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本人:钱永红。自2001年编辑家父钱克仁米寿纪念册以来,开始感兴趣钩沉家族和友人的历史往事、近代文人、科学家的辉煌轨迹及我们社会发展的是是非非。

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【转载】让我们说说 情商和智商  

2013-03-11 08:26:56|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自励志爷爷陈岚《让我们说说 情商和智商》

    其实,智商就是智力商数。智力通常叫智慧,也叫智能。是人们认识客观事物,并运用知识,解决实际问题的能力。

    智力,包括多个方面,如:观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低,通常用智力商数来表示,是用以标示智力发展水平。

    至于,谈到构成智商的五种因素,就看下面几条:

    第一条,观察力:是指大脑对事物的观察能力,如通过动测、观察,发现新奇的事物等,在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识。我们可以在学习训练中,增加一些训练内容。如:观察和想像项目,通过训练,来提高学员的观察力和想像力。

    那么第二条呢?当然就是注意力:是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。如:我们好的学员能全神贯注地,长时间地看书和研究课题等,而,对其他无关游戏、活动等的兴趣大大降低,这就是注意力强的体现。

    第三条呢?当然是记忆力喽:是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。如,我们到老时,也还记得父亲母亲年轻时的形象,少年时,家庭的环境等一些场景,那就是人的记忆在起作用。

    第四条呢?自然而然是要提到思维力。思维力,是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。当,人们在学会观察事物之后,他,逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳,不同的类型,他都能通过思维进行概括。

    最后一条呢?我不说,人们都会提到想象力,那么想象力又是怎样的呢?是人在已有形象的基础上,在头脑中,创造出新形象的能力。比如当你说起汽车,我马上就想像出,各种各样的汽车形象来,就是这个道理。因此,想象,一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。

    那么情商呢?情商(EQ)又称情绪智力,是近年来,心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指,人们在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

    美国心理学家认为,情商,包括以下几个方面的内容:

    一、是认识自身的情绪。因为只有认识自己,才能成为自己生活的主宰。

    二、是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己;

    三、是自我激励,它能够使人走出生命中的低潮,重新出发。四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往,实现顺利沟通的基础;五是人际关系的管理。即领导和管理能力。

    情商的水平,不像智力水平那样,可以用测验分数、较准确地表示出来,它只能根据个人的综合表现,进行判断。心理学家们,还认为,情商水平高的人,具有如下的特点:

    社交能力强,外向而愉快,不易陷入恐惧或伤感,对事业较投入,为人正直,富于同情心,情感生活较丰富但不逾矩,无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。专家们还认为,一个人是否具有较高的情商,和童年时期的教育培养有着密切的关系。因此,培养情商应从小开始。

    至于这两者的联系 ?

    回答是,情商,更多的是哲学的范畴、社会科学的范畴;智商,更多是科技方面的范畴;情商,是属于人的“上层建筑”,智商,是属于人的“经济基础”或“生产力”与“生产关系”的类比,当智商发展到一定的层次的时候,情商会起到促进和阻碍智商的发展,当情商发展到一定高度的时候,会促进智商的高度发展。情商与智商相互依存、相互制约、相互发展的关系,是行为人与社会相互依存、相互制约、相互发展的关系,是辨证统一的关系。人类社会的发展过程告诉我们,情商促进了人类社会的产生与发展,也决定着人类社会生存与发展的方向。没有情商就不存在人类社会。

    综合素质和情商与智商的关系;我们说一个人的综合素质,他是情商与智商的综合体,用一个方程式来表示:综合素质=情商x智商。

    情商是内因,起决定作用、决定着人的发展方向与志向。智商是外因,起主导作用,决定人对客观事物的认知度和实践能力。

    智商就是对一个人的智力因素的测定,它包含:注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力。其中思维能力是智力的核心。

    情商指的是非智力因素的测定,非智力因素是指人们进行各种活动时的智力因素以外的全部因素的总称,主要由兴趣、动机、信念、情感(情绪)、理想、意志、性格等要素组成。非智力因素是人们在实践活动过程中的一种综合性素质,情感(情绪)、意志是其中一些较活跃的因素,起着动力、强化作用。

    情商包含四个方面的能力:也就是情绪的认知、评估和表达能力,思维过程的情绪促进能力,理解与分析情绪、获得情绪知识的能力以及对情绪进行成熟调节的能力。或者说,情商,乃是一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情绪的能力,通常表现为工作热情、组织管理能力、人际交往能力、解决问题的能力以及面对困难承受挫折的能力等。

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